Застенчивость лучше бы искоренить к 5-6 годам (до момента поступления в школу), иначе она может закрепиться в качестве одной из моделей взаимодействия с людьми и остаться на всю жизнь.
В этом возрасте ребенок уже имеет определенные поведенческие стереотипы, у него есть свой стиль построения взаимоотношений в группе, он понимает, какое место занимает в коллективе сверстников.
Осознание ребенком своей стеснительности ведет к еще большей скованности при установлении новых межличностных контактов. Заниженная самооценка, недостаток уверенности в себе отрицательно влияют на общение с одноклассниками и школьную успеваемость.
По опыту специалистов застенчивость более характерна для девочек, но все чаще и чаще можно увидеть застенчивых мальчиков.
Откуда берется застенчивость?
Выделяют три фактора, способствующие формированию застенчивости:
- Тип темперамента. Это врожденные особенности нервной системы, полученные ребенком от родителей. Стеснительность более всего присуща меланхоликам.
- Излишний контроль со стороны родителей. Ограждая ребенка от всех жизненных неприятностей, ограничивая ребенка в контактах с другими детьми из-за страха заражения какой-нибудь болезнью, драк, влияния «дурной» компании, родители лишают свое дитя возможности получить самый важный опыт – опыт общения. Такие дети, вырастая, попросту не умеют вести себя со сверстниками.
- Чрезмерная строгость родителей. Ребенок, живущий в обстановке запретов и указаний, лишенный ласки и нежности, также рискует стать не только стеснительным, но и безвольным и трусливым.
Как быть?
Никому не говорите в присутствии ребенка, что он застенчивый. Не оправдывайтесь и не комментируйте, если ребенок стесняется.
А вот хвалить, отмечать успехи и достижения ребенка, когда вас слышат другие взрослые, жизненно необходимо.
Если ребенок не хочет знакомиться, прячется, не нужно принуждать его к общению. Разговаривайте сами. Когда он почувствует себя спокойней, то сам вступит в беседу.
Иногда осмотрительность полезна. В новой обстановке позвольте ребенку сначала освоиться. Не заставляйте сразу присоединяться к игре.
Старайтесь больше времени проводить в детском городке, поощряйте общение ребенка с другими детьми. Ходите в гости.
На собственном примере учите взаимодействовать с незнакомыми людьми: спрашивайте, сколько времени; где ближайшая аптека и т.д.
В игре покажите ребенку возможные варианты поведения в ситуациях, вызывающих у него неловкость и растерянность. Проигрывайте с малышом, как он попросит понравившуюся игрушку другого ребенка, пойдет в магазин за хлебом (с ребенком более старшего возраста).
Поддержите ребенка: расскажите, как вам было страшно, когда вы сами в первый раз ходили в магазин, как дрожали руки, когда расплачивались за покупку. Ребенок поймет: он не один такой застенчивый.
